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計測自動制御学会システム?情報部門 2018年論文賞
ビジネスサイエンス系 倉橋 節也
教职员等
ビジネスサイエンス系の倉橋節也教授執筆の論文、“How Do Children Learn and Teach? In-Class Collaborative Teaching Simulation on the Complex Doubly Structural Network”が、計測自動制御学会システム?情報部門2018年論文賞を受賞しました。