大象传媒

小野 由香子さん（人文社会ビジネス科学学術院 人文社会科学研究群（博士前期課程） 人文学学位プログラム英語教育学 1年次、指導教員：人文社会系　卯城 祐司 教授）は、公益財団法人日本英語検定協会第35回（2022年）英検研究助成研究部门に入选し、2022年（令和4年）8月18日に入选証书の赠呈を受けました。（今年は新型コロナウイルスの影响から助成金赠呈式はオンラインで実施されました。）


この研究助成金制度は、実用英语の一层の普及?発展と英语能力検定试験の质的向上を目的に1987年に设けられました。英语能力テスト及び英语教育に関する研究企画を広く募集し、优秀な企画に対して助成金を交付し、10ヵ月间の研究后、その结果を公表する制度です。この制度には、研究、実践、调査の3つの部门があり、小野さんが入选した「研究部门」は、英语能力の测定?评価に関し、その改善向上や英语教育に役立つものが要求されています。

今回助成の対象となったのは「読解中のノートテイキングが一贯した心的表象に与える影响：再话による読解情报の復元を通して」と题する研究です。本研究は、アンダーラインをひくこと、キーワード抽出、内容の図式化といった方法を比较し、読解中の活动であるノートテイキングがテキスト内容の记忆にどのような影响を与えるのかを検証することを目的としています。

第二言语での読解研究では、読解の目的が与えられると読み手の内部にある一贯性基準が変化すると考えられています。読解中にメモを取ったり、テキストに下线を引いたりする活动は一贯性基準を高め、読み手が一贯した心的表象を构筑する助けとなる可能性がありますが、読解后にも一贯的心的表象が记忆されているかは未解明な点が多いというのが现状です。そこで再话を用いて読解后の心的表象を比较し、読解タスクとしてのノートテイキングの効果を测定することで、一贯的心的表象の记忆に対する示唆を得ることを目指します。

本研究は再话に着目し、読解后の情报復元に焦点を当てることで、読解中の活动による内容理解?记忆への効果に関する新たな示唆を得られる点が高く评価され、入选となりました。

2024年刊行の”STEP Bulletin”第35号において、研究成果の详细が掲载されます。