大象传媒

工藤 大奈さん（人文社会ビジネス科学学術院 人文社会科学研究群（博士前期課程） 人文学学位プログラム英語教育学 2年次、指導教員：人文社会系　卯城 祐司 教授）は、公益財団法人日本英語検定協会第35回（2022年）英検研究助成研究部门に入选し、2022年（令和4年）8月18日に入选証书の赠呈を受けました。（今年は新型コロナウイルスの影响から助成金赠呈式はオンラインで実施されました。）

この研究助成金制度は、実用英语の一层の普及?発展と英语能力検定试験の质的向上を目的に1987年に设けられました。英语能力テスト及び英语教育に関する研究企画を広く募集し、优秀な企画に対して助成金を交付し、10ヵ月间の研究后、その结果を公表する制度です。この制度には、研究、実践、调査の3つの部门があり、工藤さんが入选した「研究部门」は、英语能力の测定?评価に関し、その改善向上や英语教育に役立つものが要求されています。

今回助成の対象となったのは「グラフィックオーガナイザーを用いた心的表象构筑プロセスの视覚化と评価」と题する研究です。

新学习指导要领では「主体的?対话的で深い学び」が求められています。本研究は、英文を読んだあとに心に残るイメージである心的表象を具现化したものとして、グラフィックオーガナイザー (GO) を採用し、英文読解中に読み手自身でGOを完成させ、読み手の理解度やそのプロセスを可视化していきます。また、読み手が作成したGOとそれに関わる小问の解答から、読み手の理解である状况モデル及び英文内容の整理段阶を测定します。さらに、GOの评価について信頼性の高いルーブリックを开発することにより、深い理解の测定を可能とするルーブリック评価を提案し、実用可能性を検証することを目的としています。

本研究による読み手が构筑した状况モデルを整理する図式化课题は「深い学び」としての英文読解の视覚化となります。深い理解の测定と评価することを目指している点が评価され、入选となりました。

2024年刊行の”STEP Bulletin”第35号において、研究成果の详细が掲载されます。